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I. E. SAN FRANCISCO DE ASIS DE CHINU-CORDOBA






  


I. E. SAN FRANCISCO DE ASIS DE CHINU-CORDOBA


MISION

Impartir una formación integral hacia el desarrollo humano de los estudiantes, apoyados en valores franciscanos que unida al espíritu investigativo, científico, creativo, laboral, ético y moral, tolerante y participativo, que permita formar personas comprometidas en la construcción de una nueva sociedad en armonía con el medio ambiente natural y social

VISION

La Institución Educativa San Francisco de Asís pretende a 10 años posesionarse como un establecimiento formador de jóvenes con conocimientos científicos, técnicos y productivos que le permitan competir en el campo intelectual, laboral y tecnológico. En este sentido, se propenderá por orientar aprendizajes significativos en las diversas disciplinas del conocimiento, forjando el talento humano en todas sus dimensiones.

FILOSOFIA

La Institución Educativa San Francisco de Asís, conciente de los cambios y transformaciones de que está siendo objeto el mundo moderno, y las necesidades e intereses de la comunidad educativa, proyecta una educación para la vida. En este sentido, trabajará por una formación ética, democrática, laboral y productiva; basada en los principios de participación, equidad, tolerancia, liderazgo, respeto, transparencia, autonomía y libertad.

Su accionar se centrará en pro del desarrollo humano mediante el impulso, promoción y ejecución de proyectos en las distintas áreas del conocimiento, buscando formar una persona íntegra, llena de valores y vinculado al Desarrollo productivo y social de la localidad, la región y el país.

ESTANDARES DE CALIDAD

En la actualidad se implementan los estándares de calidad en lenguaje, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales, áreas en las que la institución ha sido evaluada a través de la prueba SABER. También, el seguimiento de los resultados obtenidos en las pruebas ICFES. En ambos casos, la institución viene implementando los estándares de Competencias Básicas y laborales, a partir de un proceso de análisis e interpretación de los resultados al igual que la puesta en práctica la Ordenanza 15 de 2003 que regula la Educación Media Técnica.